為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應(yīng)該對兒童進行有關(guān)體質(zhì)方面其他項目的測查，如（）。

常用的發(fā)育等級評價法、發(fā)育離差曲線圖評價法，體型圖評價法等都屬于（）。

學前兒童身體素質(zhì)和運動能力的評價方法包括（）。

（）是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。

簡述兒童沙包擲遠的測定方法。

測定單腳站立時，記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起，一直到出現(xiàn)以下（）情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。

對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究，并提出增強體質(zhì)有關(guān)的指導性建議的評價是（）。

對游戲者起到教育和組織的作用，使游戲得以保證順利完成的是游戲的（）

運動過程中的超量恢復階段屬于（）

簡述兒童安靜心率的瀏定方法？