單項選擇題()是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。
A.單項評價
B.多項評價
C.個體評價
D.群體評價
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1.單項選擇題對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進行分析與研究,并提出增強體質(zhì)有關(guān)的指導性建議的評價是()。
A.個體評價
B.群體評價
C.多項評價
D.綜合評價
2.多項選擇題測定單腳站立時,記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起,一直到出現(xiàn)以下()情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。
A.懸空的腳碰到地上、木條上或另一條腿上
B.身體其他的部分碰到地面上(如手)
C.支撐腿移動或落到地上或木塊移動
D.支撐腿的膝蓋出現(xiàn)彎曲
3.多項選擇題在“穿紐扣’’的活動項目測試中要注意以下()注意事項。
A.幼兒每次手中只能拿一個,反正面均可
B.幼兒每次手中可以任意拿取多個紐扣
C.若幼兒不慎掉扣,應(yīng)馬上撿起來再穿
D.若幼兒不慎掉扣,不要讓幼兒撿,應(yīng)馬上用備用的紐扣補足
4.多項選擇題為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢,還應(yīng)該對兒童進行有關(guān)體質(zhì)方面其他項目的測查,如()。
A.兒童視力的發(fā)育狀況
B.齲齒程度
C.機體對外界氣溫變化的適應(yīng)能力
D.對疾病的抵抗能力
5.多項選擇題學前兒童身體素質(zhì)和運動能力的評價方法包括()。
A.標準百分評價法
B.百分位評價法
C.指數(shù)評價法
D.身體指數(shù)評價法
最新試題
簡述如何測定兒童的呼吸差?
題型:問答題
()是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。
題型:單項選擇題
簡述兒童握力的測定方法?
題型:問答題
簡述兒童呼吸率的測定方法?
題型:問答題
簡述如何測定兒童的坐高?
題型:問答題
在“穿紐扣’’的活動項目測試中要注意以下()注意事項。
題型:多項選擇題
用于測定學前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是()
題型:單項選擇題
游泳能有效地促進人的身體全面而()的發(fā)展。
題型:單項選擇題
多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及()發(fā)展規(guī)律。
題型:填空題
運動過程中的超量恢復階段屬于()
題型:單項選擇題