A.幼兒聽到要玩球心跳加快
B.體育活動(dòng)中教師組織的準(zhǔn)備活動(dòng)
C.幼兒聽到做游戲情緒馬上就活躍起來(lái)
D.幼兒聽到要捉迷藏呼吸加深
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A.配樂(lè)走步
B.擊響走步
C.兒歌走步
D.散步或游覽
A.認(rèn)識(shí)對(duì)象
B.操作對(duì)象
C.發(fā)展對(duì)象
D.動(dòng)機(jī)對(duì)象
A.榜樣示范法
B.語(yǔ)言指導(dǎo)法
C.游覽
D.體育游戲法
A.認(rèn)識(shí)性動(dòng)機(jī)與目的
B.操作性動(dòng)機(jī)與目的
C.交往性動(dòng)機(jī)與目的
D.發(fā)展性動(dòng)機(jī)與目的
A.教師位置適當(dāng),示范時(shí)精神飽滿,姿勢(shì)規(guī)范
B.口令運(yùn)用合理,注意預(yù)令和動(dòng)令的運(yùn)用節(jié)奏,可以適當(dāng)使用形象化語(yǔ)言
C.利用標(biāo)志物幫助幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)形變化
D.靈活設(shè)計(jì)教學(xué)形式,激發(fā)幼兒興趣
最新試題
()是對(duì)兒童個(gè)人的體質(zhì)狀況進(jìn)行具體的、全面的比較與分析研究。
簡(jiǎn)述兒童沙包擲遠(yuǎn)的測(cè)定方法。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的超量恢復(fù)階段屬于()
如何測(cè)定兒童100米、200米、300米慢跑?
簡(jiǎn)述體育活動(dòng)中貫徹和運(yùn)用從實(shí)際出發(fā)原則時(shí)應(yīng)注意什么?
對(duì)不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析與研究,并提出增強(qiáng)體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議的評(píng)價(jià)是()。
簡(jiǎn)述如何測(cè)定兒童的呼吸差?
多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及()發(fā)展規(guī)律。
簡(jiǎn)述如何測(cè)定兒童的坐高?
兒童在進(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)()