多項(xiàng)選擇題連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動作組成。換言之，操作動作本身是連續(xù)性的，如（）。
A.彈鋼琴
B.開汽車
C.騎自行車
D.滑冰
E.跑步
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1.單項(xiàng)選擇題早期的關(guān)于幼兒游戲的理論中，練習(xí)說或生活準(zhǔn)備說是由（）提出的。
A.斯賓塞
B.格羅斯
C.拉扎魯斯
D.霍爾
2.單項(xiàng)選擇題游戲不是發(fā)泄精力，而是松弛、恢復(fù)精力的一種方式，持這種觀點(diǎn)的是（）。
A.斯賓塞
B.格羅斯
C.拉扎魯斯
D.霍爾
3.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為
E.了解低碳生活并付諸行動
4.單項(xiàng)選擇題（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
5.多項(xiàng)選擇題特殊兒童的類型有（）。
A.智力超常兒童
B.弱智兒童
C.學(xué)習(xí)困難學(xué)生
D.聾、啞、盲兒童
E.成績差的學(xué)生
最新試題
教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
題型：判斷題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題