多項選擇題創(chuàng)造性的基本特征有()。
A.流暢性
B.變通性
C.獨創(chuàng)性
D.指向性
E.復(fù)雜性
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1.單項選擇題態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗,是()。
A.內(nèi)化了的成分
B.動力性成分
C.非智力成分
D.態(tài)度的核心成分
2.多項選擇題態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的()。
A.知識經(jīng)驗
B.觀念
C.信念
D.道德認(rèn)識
E.道德觀
3.多項選擇題與依從相比,認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的()。
A.自覺性
B.積極性
C.主動性
D.穩(wěn)定性
E.適應(yīng)性
4.多項選擇題操作技能與心智技能相比,還具有不同的哪一些特點()。
A.客觀性
B.外顯性
C.展開性
D.觀念性
E.簡縮性
5.多項選擇題我國心理學(xué)家認(rèn)為,心智技能的形成分為以下三個階段()。
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型再現(xiàn)
E.原型內(nèi)化
最新試題
在雙向性模仿中,下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是()
題型:單項選擇題
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
題型:單項選擇題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型:判斷題
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型:單項選擇題
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型:判斷題
教師引導(dǎo)幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型:判斷題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識,含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機智和()
題型:單項選擇題
影響流動線的因素是()
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
題型:單項選擇題
小軍打針時對自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
題型:單項選擇題