請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。
死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。
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A.語音教學(xué)
B.詞匯教學(xué)
C.口頭和書面表達(dá)能力的訓(xùn)練
D.閱讀理解能力的培養(yǎng)和基本的閱讀策略的訓(xùn)練
A.在課前做
B.在課后做
C.在課堂做
D.既可以在課前,又可以在課后做
A.教師檢查學(xué)生運(yùn)用新學(xué)語言材料的情況
B.教師用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ鲂抡Z言材料
C.教師用學(xué)生敢興趣的方式讓學(xué)生先感知新語料
D.教師提出問題,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動
最新試題
“課堂提問”有哪些具體作用?
中國英語教學(xué)要堅持()的教學(xué)原則。
初中英語課程和教學(xué)自身體系的更大發(fā)展和完善,有助于我們更加接近對英語教學(xué)()的把握。
初中英語課程和教學(xué)要把英語當(dāng)作()來教、來學(xué)、來用。
初中英語課程與教學(xué)這一學(xué)科在其發(fā)生、發(fā)展、變化、提高的各個階段都與初中英語教學(xué)的()密不可分.
英語教學(xué)中使用的各種教學(xué)方法、方式和手段都可以在初中英語課程和教學(xué)的()中獲得。
英語閱讀課的主要教學(xué)目標(biāo)是()。
請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。
在確定學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的內(nèi)容時,為什么要考慮學(xué)生的年齡及其認(rèn)知水平、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)動機(jī)等?
簡述課堂教學(xué)設(shè)計(備課)的組成部分。