請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。
在語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義兩者中，成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者更注重前者。
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請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。
英語(yǔ)教材是英語(yǔ)課程資源，是英語(yǔ)教師進(jìn)行課堂教學(xué)的基本依據(jù)。
A.語(yǔ)音教學(xué)
B.詞匯教學(xué)
C.口頭和書(shū)面表達(dá)能力的訓(xùn)練
D.閱讀理解能力的培養(yǎng)和基本的閱讀策略的訓(xùn)練
A.在課前做
B.在課后做
C.在課堂做
D.既可以在課前，又可以在課后做
A.教師檢查學(xué)生運(yùn)用新學(xué)語(yǔ)言材料的情況
B.教師用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ鲂抡Z(yǔ)言材料
C.教師用學(xué)生敢興趣的方式讓學(xué)生先感知新語(yǔ)料
D.教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)
A.教師需要完成的教學(xué)任務(wù)
B.學(xué)生能用所學(xué)語(yǔ)言做什么事，即從學(xué)生“學(xué)”的角度確定目標(biāo)
C.一節(jié)課所包含的所有教學(xué)內(nèi)容
D.課上要做的所有活動(dòng)
最新試題
論述如何把握課程評(píng)價(jià)的原則。
簡(jiǎn)述自上而下認(rèn)識(shí)法。
英語(yǔ)教學(xué)中使用的各種教學(xué)方法、方式和手段都可以在初中英語(yǔ)課程和教學(xué)的（）中獲得。
初中英語(yǔ)課程與教學(xué)這一學(xué)科在其發(fā)生、發(fā)展、變化、提高的各個(gè)階段都與初中英語(yǔ)教學(xué)的（）密不可分.
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)言知識(shí)所包括的部分。
在確定學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的內(nèi)容時(shí)，為什么要考慮學(xué)生的年齡及其認(rèn)知水平、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等？
簡(jiǎn)述英語(yǔ)課程的基本任務(wù)。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說(shuō)明原因。英語(yǔ)教材是英語(yǔ)課程資源，是英語(yǔ)教師進(jìn)行課堂教學(xué)的基本依據(jù)。
簡(jiǎn)述初中英語(yǔ)教學(xué)中課程評(píng)價(jià)的主要功能。
普通語(yǔ)言學(xué)可以幫助人們認(rèn)識(shí)和掌握英語(yǔ)教學(xué)的（）。