A. 行政主體
B. 行政客體
C. 行政對象
D. 行政相對人
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A. 高等學(xué)校本身
B. 國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校
C. 科學(xué)研究機(jī)構(gòu)
D. 高等院校與科研機(jī)構(gòu)
A. 法人
B. 行政主體
C. 行政相對人
D. 行政對象
A.遵守法律、法規(guī)
B.遵守學(xué)生行為規(guī)范
C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
D.遵守所在學(xué)校的管理制度
A. 繼續(xù)教育權(quán)
B. 終身教育權(quán)
C. 受教育權(quán)
D. 職業(yè)培訓(xùn)權(quán)
A. 男女平等原則
B. 扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則
C. 終身教育原則
D. 學(xué)習(xí)知識和技能原則
最新試題
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
教育行政訴訟的一般程序包括()
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
一個(gè)社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。