單項選擇題在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深入調(diào)查和描述地教育調(diào)查類型是（）。

A.抽樣調(diào)查
B.個案調(diào)查
C.訪談?wù){(diào)查
D.測量調(diào)查


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題對某一范圍內(nèi)所有被研究對象進行調(diào)查的研究類型是（）。

A.個案調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.普遍調(diào)查
D.現(xiàn)狀調(diào)查

2.單項選擇題根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為（）。

A.一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查
B.個別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查
C.結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查
D.電話訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查

3.單項選擇題在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的研究方法是（）。

A.訪談?wù){(diào)查
B.問卷調(diào)查
C.測量調(diào)查
D.調(diào)查表法

5.單項選擇題按照調(diào)查方式的不同，可以將教育調(diào)查法分為（）。

A.普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查
B.現(xiàn)狀調(diào)查和發(fā)展調(diào)查
C.個案調(diào)查和普遍調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查

最新試題

通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計表是（）。

題型：單項選擇題

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：單項選擇題

教育科學(xué)研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析，對學(xué)術(shù)交流與合作有一定的（）。

題型：單項選擇題

定量研究中常用的（）有離差、標準差、方差等。

題型：單項選擇題

簡單隨機抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時，經(jīng)常采用的一種取樣形式。

題型：填空題

建立指標體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導(dǎo)引方法，進行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計學(xué)的方法，進行（）的數(shù)據(jù)分析。

題型：填空題

科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程，是使教師（）不斷更新，（）不斷改善并趨向合理的過程。

題型：填空題

計算（）的方法主要有積差相關(guān)系數(shù)、等級相關(guān)系數(shù)、點二列相關(guān)系數(shù)。

題型：單項選擇題

對教育科學(xué)研究成果的評價有利于（）教育科學(xué)研究活動。

題型：單項選擇題

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：單項選擇題