單項選擇題教育科研題存在可行性的條件中，除客觀條件和主觀條件外，還有一個條件是（）。

A.必要性問題
B.可能性問題
C.能力問題
D.時機問題


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1.單項選擇題從古希臘時期至16世紀，在近代科學(xué)產(chǎn)生以前，屬于教育研究發(fā)展過程的（）。

A.直覺觀察時期
B.分析為主的方法論時期
C.形成獨立科學(xué)時期
D.前實證主義時期

2.單項選擇題在實驗中研究對象被欺騙，調(diào)查者的道德責(zé)任是（）。

A.在研究前告知研究對象實驗中將有一些欺騙性的東西，但不講怎樣欺騙
B.研究結(jié)束時交給研究對象一份書面材料，告訴他研究中有一些欺騙性的東西，但不描述怎樣欺騙
C.研究結(jié)束時，書面告訴研究對象欺騙的具體內(nèi)容
D.實驗結(jié)束時，親自告訴研究對象有關(guān)的欺騙或出示證明以使研究對象相信

3.單項選擇題對某一調(diào)查對象在一個較長的時間內(nèi)的特征變化進行調(diào)查的是（）。

A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.發(fā)展調(diào)查
C.相關(guān)調(diào)查
D.預(yù)測調(diào)查

4.單項選擇題教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.教育觀察研究
B.教育調(diào)查研究
C.教育測量研究
D.教育實驗研究

最新試題

科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。

題型：填空題

.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）

題型：單項選擇題

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：單項選擇題

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：單項選擇題

教育科學(xué)理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質(zhì)概括。

題型：填空題

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：單項選擇題

理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點和看法，進一步揭示事物的（）。

題型：單項選擇題

對教育科學(xué)研究成果的評價有利于（）教育科學(xué)研究活動。

題型：單項選擇題

以教育理論為主的科學(xué)研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。

題型：單項選擇題

科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程，是使教師（）不斷更新，（）不斷改善并趨向合理的過程。

題型：填空題