單項(xiàng)選擇題教育研究問(wèn)題的可行性包含的條件除了客觀條件、主觀條件還有一個(gè)（）。

A.存在可能性的問(wèn)題
B.選題問(wèn)題
C.表述問(wèn)題
D.時(shí)機(jī)問(wèn)題


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1.單項(xiàng)選擇題課題論證的目的是（）。

A.避免選題的盲目性
B.鑒定選題的準(zhǔn)確性
C.審查課題的實(shí)用性
D.完善課題的合理性

2.單項(xiàng)選擇題（）不是教育研究方法的基本原則。

A.客觀性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.綜合性原則
D.倫理性原則

3.單項(xiàng)選擇題在教育研究的科學(xué)化歷程中，（）時(shí)期心理學(xué)開(kāi)始成為教育科學(xué)研究方法論的理論基礎(chǔ)。

A.直覺(jué)觀察時(shí)期
B.分析為主的時(shí)期
C.獨(dú)立學(xué)科時(shí)期
D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代教育研究方法論的變革時(shí)期

5.名詞解釋教育檔案

最新試題

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于F 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育科學(xué)理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)的（）系統(tǒng)，其核心是對(duì)（）的認(rèn)識(shí)，它是（）的本質(zhì)概括。

題型：填空題

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時(shí)，經(jīng)常采用的一種取樣形式。

題型：填空題

制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？

題型：?jiǎn)柎痤}

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于t 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立指標(biāo)體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導(dǎo)引方法，進(jìn)行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行（）的數(shù)據(jù)分析。

題型：填空題

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在對(duì)教育科學(xué)研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，將教育科研成果以郵寄的方式交給評(píng)價(jià)者，讓評(píng)價(jià)者依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)交寄的書(shū)面成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，評(píng)價(jià)者將評(píng)價(jià)結(jié)果郵寄給有關(guān)單位和個(gè)人，由評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總，得出評(píng)價(jià)結(jié)論。這種評(píng)價(jià)方式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計(jì)表是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題