習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

詞語是詞和（）的總稱。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

口語交際教學(xué)的過程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。

一般地說，屬于思想認識、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點符號上的錯誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。

記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

在閱讀教學(xué)中，閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力，閱讀鑒賞能力等。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。