A.生理方面的行為問題
B.品行方面的行為問題
C.心智發(fā)展方面的行為問題
D.個(gè)性發(fā)展方面的問題
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A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.間接經(jīng)驗(yàn)
C.語言經(jīng)驗(yàn)
D.替代經(jīng)驗(yàn)
A.家長(zhǎng)開放日
B.家長(zhǎng)接待日
C.咨詢接待日
D.家長(zhǎng)會(huì)
A.蒙臺(tái)梭利教育法
B.認(rèn)知主義的幼兒園課程
C.結(jié)構(gòu)主義的幼兒園課程
D.學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)
A.成熟主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.建構(gòu)主義理論
A.幼兒園的項(xiàng)目活動(dòng)
B.幼兒園單元主題活動(dòng)
C.幼兒園生成課程教學(xué)
D.幼兒園學(xué)科教學(xué)
最新試題
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定，正確的說法是（）。
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
家長(zhǎng)開放日、活動(dòng)日制度的實(shí)施有利于（）
有效指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）
兒童心理活動(dòng)的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢(shì)。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長(zhǎng)屬于（）。
與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
幼兒園教育活動(dòng)按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）