《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機構是（）。

西方近代教師職業(yè)的特點不包括（）

公元1922年，北洋政府頒布《學校系統(tǒng)改革案》，對師范學制又進行了變革，依據(jù)這“新學制”，師范教育機關共有（）種。

簡述學校管理者應如何實施素質教育。

在中世紀大學，最初的碩士和博士學位其實是作為（）而誕生的。

公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學師范院，中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

簡述杜威對教師管理的集權原則的批評。

簡述西方近代教師職業(yè)的特點。

科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結構、組織環(huán)境和（）三方面入手。

虞舜時代，負責職掌“五教”的是（）。