簡述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。

2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。

下列哪一項主張是馬丁·路德的？（）

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。

教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和（）。

中世紀堂區(qū)學(xué)校的特點是（）

公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）

科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和（）三方面入手。

在中世紀大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實是作為（）而誕生的。