請根據(jù)自己的理解，談談初中語文課程資源開發(fā)與利用的意義。

在初中語文新課標中，語文素養(yǎng)由哪些內容構成？

我國語文漢語、文學分科教學的結束是在哪一年（）。

編制問卷要注意哪些問題？

下列中一項內容不是閱讀教學中整體感知階段的內容：（）。

語文知識的地位主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

語文課程評價的總體功能是（）。

口語交際的特征包括：（）、交互性、（）、兼顧性。

下列哪些語文知識不屬于陳述性知識（）。

作文批改的主要內容是什么？