單項選擇題教師作為德育主體在道德教育過程中采取一種價值相對主義的立場是下列哪種態(tài)度?()
A.權(quán)威主義
B.中立主義
C.調(diào)合的立場
D.兒童中心主義
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1.單項選擇題尊重權(quán)威和維護(hù)社會秩序定向階段是科爾伯格道德發(fā)展階段的哪一個階段?()
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.非習(xí)俗水平
2.單項選擇題麥克費(fèi)爾的德育課程模式是()。
A.“符號”課程模式
B.“體諒”課程模式
C.“社會行動”課程模式
D.品德教育課程模式
3.單項選擇題我國德育課程基本上采用的是()。
A.綜合課程形式
B.活動課程形式
C.隱性課程形式
D.螺旋式結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題諾丁斯課程體系的第一步是()。
A.對自我的關(guān)懷
B.對思想的關(guān)懷
C.對親密的人的關(guān)懷
D.對世界的關(guān)懷
5.單項選擇題價值澄清理論誕生的標(biāo)志是1966年()和他的學(xué)生哈名、西蒙合著的《價值與教學(xué)》的出版。
A.拉思斯
B.薩沙
C.科爾伯格
D.諾丁斯