單項(xiàng)選擇題諾丁斯課程體系的第一步是（）。
A.對(duì)自我的關(guān)懷
B.對(duì)思想的關(guān)懷
C.對(duì)親密的人的關(guān)懷
D.對(duì)世界的關(guān)懷
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1.單項(xiàng)選擇題價(jià)值澄清理論誕生的標(biāo)志是1966年（）和他的學(xué)生哈名、西蒙合著的《價(jià)值與教學(xué)》的出版。
A.拉思斯
B.薩沙
C.科爾伯格
D.諾丁斯
2.單項(xiàng)選擇題獨(dú)立的德育學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是（）。
A.涂爾干道德教育論
B.杜威的反對(duì)傳統(tǒng)教育
C.科爾伯格的認(rèn)知主義
D.諾丁斯的關(guān)懷理論
3.單項(xiàng)選擇題德育的主要功能不包括（）。
A.德育的社會(huì)性功能
B.德育的自然性功能
C.德育的個(gè)體性功能
D.德育的教育性功能
4.單項(xiàng)選擇題以下哪一著作被視為獨(dú)立的德育學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志？（）
A.《道德教育論》
B.《德育鑒》
C.《訓(xùn)育論》
D.《德育原理》
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代德育課程模式中的“社會(huì)行動(dòng)”課程模式的代表人物是（）。
A.威爾遜
B.麥克費(fèi)爾
C.科爾伯格
D.紐曼
最新試題
簡(jiǎn)述后果情境與體諒情境的異同。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述強(qiáng)制性懲罰和回報(bào)性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的缺點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述社會(huì)行動(dòng)模式的理論假設(shè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和刁難的不同。
題型：?jiǎn)柎痤}