簡述主知說的認(rèn)為。

結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。

簡述價(jià)值澄清模式的缺點(diǎn)。

簡述體諒模式的理論假設(shè)。

消極德育的積極意義有哪些？

簡述前道德階段兒童特點(diǎn)。

體諒情境是指什么？

麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？

簡述后果情境與體諒情境的異同。

說服的德育方法的說理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？