問(wèn)答題在中國(guó)大陸,德育概念泛化的主要原因是什么?
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價(jià)值澄清模式的三個(gè)階段、七個(gè)步驟分別是指什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
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簡(jiǎn)述強(qiáng)制性懲罰和回報(bào)性懲罰的區(qū)別,并分別舉例。
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簡(jiǎn)述主行說(shuō)的認(rèn)為。
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簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的實(shí)踐模式。
題型:?jiǎn)柎痤}
麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中,結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和刁難的不同。
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為什么學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑?
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