單項(xiàng)選擇題主張把“S-R”改為“S-O-R”的心理學(xué)家是()

A.華生
B.布魯納
C.斯金納
D.托爾曼


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題身體發(fā)育的第二次“生長高峰”是在()

A.8、9歲—11、12歲
B.11、12歲—14、15歲
C.14、15歲—17、18歲
D.17、18歲—19、20歲

2.單項(xiàng)選擇題兒童的自我評價由“他律性”向“自律性”發(fā)展的階段是()

A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段

4.單項(xiàng)選擇題在某個發(fā)展階段,兒童的心理從見不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在。該階段為()

A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

最新試題

在兒童各個器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

性別角色觀念的發(fā)展達(dá)到穩(wěn)定一般是在()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中,代表性學(xué)習(xí)指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式,它具有多種特性,其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是()

題型:單項(xiàng)選擇題

初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn),其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,對自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績很好,對自己不感興趣的科目成績平平,這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

問題解決者常常受物體常見作用的影響,而對其他的作用視而不見,這種現(xiàn)象屬于問題解決中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師檢查教學(xué)效果,以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況,并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù),這主要體現(xiàn)的教師角色身份是()

題型:單項(xiàng)選擇題

與初中生相比,高中生的學(xué)習(xí)活動已有了很大變化,以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動發(fā)展特點(diǎn)的描述中,錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題