貝雷迪認為，并置的形式主要有（）。

與結構功能主義密切相關的兩種理論是（）。

在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。

沖突理論在20世紀70年代中期分化出的兩個學派是（）。

教師教育方面當前各國除了以法律方式確認教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

布什總統(tǒng)首次提出為美國學校建立國家標準和國家目標的設想是在（）。

霍爾姆斯把教育問題分成（）這樣幾類。

第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識面比較寬的專門人才，把寬廣的知識作為提高專家質量的方向是在（）。

諾亞和艾克斯坦認為，社會科學研究一般都要經(jīng)歷四個步驟，即（）。

俄羅斯高等師范教育的內容包括（）。