1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

聯(lián)邦德國現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及（）。

布萊爾在向選民作出的十點許諾中，放在第一位的是（）。

諾亞和艾克斯坦認為，社會科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個步驟，即（）。

列寧簽署了《關(guān)于教會同國家分離，學(xué)校同教會分離的命令》的時間是（）。

第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識面比較寬的專門人才，把寬廣的知識作為提高專家質(zhì)量的方向是在（）。

在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。

20世紀30年代，日本開展戰(zhàn)時的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是（）。

下列觀點中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

“為了在明天的世界里同日本、法國以及美國進行競爭并取得成功，我們需要受過良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國家的業(yè)績就會落后”說這段話的是（）。