內疚感是個體對自己的過錯或過失的感知。

發(fā)展不成熟導致行為問題，這些不成熟可分為生理、（）等方面的不成熟。

1956年的《幼兒園教育工作指南》關注兒童個人品質的培養(yǎng)，但有較強的（）化傾向。

愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。

（明）《五言鑒》敘述了從結繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。

教育必須為變化做好準備，使人們知道如何接受這些變化并從中得到好處。

榮格認為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類似。包含著人類遠祖具有的一切（）沖動。

陳鶴琴和張宗麟的研究，對當今幼兒社會教育課程的構建仍然很有啟發(fā)。

不安全型兒童由于安全需要得不到適當滿足，因而缺乏適應新的環(huán)境的（）與自我價值感。

幼兒期兒童開始有自我意識，并發(fā)展自己的（），教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構將常常影響他們一生的人格發(fā)展。