民主型的教養(yǎng)方式在要求上屬于低控制、情感上偏于接納的教養(yǎng)方式。

早期幼兒與撫養(yǎng)人分開而產(chǎn)生的分離焦慮，是依戀出現(xiàn)的標(biāo)志。

剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長(zhǎng)立即給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，就是正強(qiáng)化。（）

以下不屬于腦科學(xué)最新研究方向的是（）。

嬰兒出生后才開始有了觸覺。（）

安斯沃斯認(rèn)為，安全型依戀是良好、積極的依戀。

對(duì)于搞惡作劇甚至是攻擊性行為的幼兒來說，有時(shí)候要滿足他們被愛的需要。

對(duì)幼兒過分照顧，會(huì)形成幼兒的過度依戀，對(duì)幼兒的人格發(fā)展也是不利的。

一般來說，所有幼兒的身心發(fā)展都受到早期依戀的影響，并在一定程度上依戀著早期的依戀對(duì)象。

人際交往需要是在個(gè)體發(fā)展過程中逐漸形成的，不是與生俱來的。