A.越來越小
B.越來越大
C.始終很大
D.始終很小
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A.情緒記憶
B.形象記憶
C.語詞記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
A.個(gè)性形成的作用
B.認(rèn)知發(fā)展的作用
C.交往發(fā)展的作用
D.心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用
A.可變性
B.整體性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
A.1~2歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.整體性
B.獨(dú)特性
C.穩(wěn)定性
D.社會(huì)性
最新試題
在懷胎的時(shí)候,母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會(huì)對(duì)胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響,這說明()。
嬰兒語言模仿經(jīng)歷了哪些階段?其特點(diǎn)如何?
自然實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是()。
在兒童1歲左右會(huì)說話時(shí),教他說英語單詞,他很快就會(huì)說好幾個(gè),可是過了幾天又幾乎一個(gè)都不會(huì)講了,這說明()。
把蘋果和梨放在兒童面前,他們會(huì)馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。
在新生兒出生不久后,就經(jīng)常讓他看一幅畫,長久下去,以后無論此畫出現(xiàn)在何處,嬰兒都能認(rèn)出它,這符合()特性。
學(xué)前兒童心理發(fā)展的過程是()。
記憶的潛伏期指的就是()的時(shí)間長短。
新生兒出生后一個(gè)月,即會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應(yīng),他有時(shí)會(huì)很高興,像用眼睛在對(duì)話,這種現(xiàn)象說明()。
論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。