單項選擇題使其他認識過程產(chǎn)生質(zhì)變的心理活動過程是（）。
A.感知
B.記憶
C.想象
D.思維
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1.單項選擇題幼兒在游戲時，一會兒當(dāng)“醫(yī)生”，一會兒當(dāng)“工人”，這更多表明了（）。
A.想象的主題不穩(wěn)定
B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)
C.以想象過程為滿足
D.想象受情緒和興趣的影響
2.單項選擇題下列哪一項不是學(xué)前兒童記憶策略的主要方式（）。
A.反復(fù)背誦
B.精細加工
C.間接的意義識記
D.使記憶材料系統(tǒng)化
3.單項選擇題經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是（）。
A.時間知覺
B.形狀知覺
C.大小知覺
D.距離知覺
4.單項選擇題學(xué)前期兒童的感知覺的發(fā)展大致經(jīng)歷了（）。
A.2個階段
B.3個階段
C.4個階段
D.5個階段
5.單項選擇題幼兒注意的穩(wěn)定性變化較大，下列活動中能最好保持注意的是（）。
A.教學(xué)
B.游戲
C.生活
D.操作
最新試題
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。
題型：單項選擇題
孩子在小的時候，當(dāng)你給他說話時，他有時會握緊拳頭，當(dāng)你強行掰開給孩子洗手，幾次都如此，會導(dǎo)致兒童長大以后不愛洗手，甚至有時會因為洗手而哭，這是一種（）心理現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟，讓他們背，這是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童心理發(fā)展的過程是（）。
題型：單項選擇題
論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點。
題型：問答題
兒童第一次上繪畫課，用彩筆畫了好多顏色，回家后，興奮地為父母描述彩筆，并且能夠正確地根據(jù)形狀進行概括，說明兒童可以進行（）。
題型：單項選擇題
一個3歲左右的孩子在玩一輛小車時可能完全不進行想像，這時，家長如對孩子說：“前面是紅綠燈了，啊，紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來，甚至?xí)氲接芯焓迨?，有塞車、鳴笛等，這是因為（）。
題型：單項選擇題
記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。
題型：單項選擇題
在兒童1歲左右會說話時，教他說英語單詞，他很快就會說好幾個，可是過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（）。
題型：單項選擇題
老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。
題型：單項選擇題