A.動(dòng)作的概括
B.感知水平的概括
C.直觀的概括
D.語(yǔ)詞的概括
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A.幼兒的想像常根據(jù)外界情境的變化而變化
B.幼兒的想像常常依賴于成人的語(yǔ)言描述
C.實(shí)際行動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想像的必要條件
D.幼兒想像的主題不穩(wěn)定
A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.情緒記憶
C.形象記憶
D.語(yǔ)詞記憶
A.需要
B.信念
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.興趣
A.情緒狀態(tài)
B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力
C.認(rèn)知能力,但要大大超出兒童以往的經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn),但要有一定的抽象性和概括性
最新試題
在個(gè)性傾向性中,影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是()。
試論述運(yùn)用實(shí)踐法研究幼兒心理時(shí)應(yīng)注意的問題。
在兒童的想像發(fā)展過程中,最初的創(chuàng)造想像是()。
幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是()。
幼兒時(shí)期家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟,讓他們背,這是()。
記憶的潛伏期指的就是()的時(shí)間長(zhǎng)短。
同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動(dòng),且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時(shí)候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請(qǐng)分析其原因,并針對(duì)性地提出教育措施。
在新生兒出生不久后,就經(jīng)常讓他看一幅畫,長(zhǎng)久下去,以后無論此畫出現(xiàn)在何處,嬰兒都能認(rèn)出它,這符合()特性。
在兒童1歲左右會(huì)說話時(shí),教他說英語(yǔ)單詞,他很快就會(huì)說好幾個(gè),可是過了幾天又幾乎一個(gè)都不會(huì)講了,這說明()。
在懷胎的時(shí)候,母親的營(yíng)養(yǎng)、情緒等因素都會(huì)對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響,這說明()。