同事家有一小孩，非常聰明，活潑好動，且喜歡與別的小朋友玩，可是在與同伴玩的時(shí)候，他經(jīng)常打人，把別人弄哭，所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因，并針對性地提出教育措施。

新生兒出生后一個月，即會目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛，得到母親的回應(yīng)，他有時(shí)會很高興，像用眼睛在對話，這種現(xiàn)象說明（）。

一只香蕉放在離幼兒不遠(yuǎn)處，他會馬上認(rèn)出來，幼兒這時(shí)的心理活動主要是（）。

老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時(shí)又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。

在給兒童上算術(shù)課時(shí)，教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”，算術(shù)過程中用實(shí)物來計(jì)算，這樣做有利于兒童的（）發(fā)展。

試說明注意與學(xué)前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。

在個性傾向性中，影響孩子智力活動效果的最重要因素是（）。

兒童在自己看圖畫書或是講述故事時(shí)，運(yùn)用（）言語最多。

幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。

4個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時(shí)的新動作有哪些特點(diǎn)？