問答題簡述幼兒有意注意發(fā)展的特征及具體表現(xiàn)。
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1.單項選擇題幼兒開始學跳舞時，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手的動作，腳步又亂了，這說明兒童注意的（）。
A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.分配能力較差
D.轉移能力有限
2.單項選擇題幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質是（）。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的范圍
C.注意的轉移
D.注意的分配
3.單項選擇題在1/20秒時間內，幼兒能注意到相互之間沒有聯(lián)系的黑點數(shù)是（）。
A.1～2個
B.2～4個
C.4～6個
D.6～8個
4.單項選擇題學前兒童在游戲活動中，能逐漸與別人聯(lián)系、合作活動，這說明他們的注意的（）。
A.選擇性增強
B.范圍擴大
C.穩(wěn)定性提高
D.分配提高
5.單項選擇題3～6歲兒童注意的特點是（）。
A.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展
B.有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展
C.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展
D.無意注意和有意注意同步發(fā)展
最新試題
在兒童1歲左右會說話時，教他說英語單詞，他很快就會說好幾個，可是過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（）。
題型：單項選擇題
幼兒教師安排教學內容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。
題型：單項選擇題
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的，不必用手去摸，也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗，這種認識的得來是通過（）。
題型：單項選擇題
列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。
題型：問答題
兒童在不會說話的時候，也是要和人交往的，這時交往的工具是（）。
題型：單項選擇題
記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。
題型：單項選擇題
學前兒童心理發(fā)展的過程是（）。
題型：單項選擇題
一只香蕉放在離幼兒不遠處，他會馬上認出來，幼兒這時的心理活動主要是（）。
題型：單項選擇題
同事家有一小孩，非常聰明，活潑好動，且喜歡與別的小朋友玩，可是在與同伴玩的時候，他經(jīng)常打人，把別人弄哭，所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因，并針對性地提出教育措施。
題型：問答題
幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟，讓他們背，這是（）。
題型：單項選擇題