判斷題一旦確認(rèn)海盜登船,應(yīng)立即發(fā)出全船警報并報告海盜出現(xiàn)的位置,提醒在甲板上的船員選擇合適的路線回到安全*區(qū)。
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2.單項選擇題
船舶以下的弱點常會被海盜利用:()。
1、低速、低干舷
2、警戒級別低
3、自我保護(hù)措施不足
4、應(yīng)急反應(yīng)緩慢
A.1、2、3
B.1、2、3、4
C.2、3、4
3.單項選擇題船舶在危險水域航行時,除保持()外,采取增加防海盜值班人員等措施。
A.全速前進(jìn)
B.視覺和雷達(dá)觀察
C.值班
4.單項選擇題海盜離船舶較遠(yuǎn)時,可利用()對海盜予以警告。
A.消防水槍、強(qiáng)光燈
B.警報、汽笛
C.消防水槍、強(qiáng)光燈、警報、汽笛
5.單項選擇題
若海盜已貼近舷側(cè),除積極采取避讓或沖撞措施外,還可()。
1、用高壓水龍對準(zhǔn)海盜噴射
2、拋擲事先準(zhǔn)備好的空酒瓶
3、海盜拋繩鉤上船時,一定要果斷地將其砍斷
A.1、3
B.2、3
C.1、2、3
最新試題
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是()。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀(jì)律教育
題型:單項選擇題
對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。
題型:判斷題
下列()是安全教育的主要內(nèi)容。
題型:單項選擇題
一般地,船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。
題型:判斷題
四階段安全作業(yè)法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
題型:單項選擇題
日常安全教育手段,按對象分類有新人上崗教育,在職船員教育,新技術(shù)教育、工作變動教育,航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
題型:判斷題
每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
題型:判斷題
對船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。
題型:判斷題
四階段安全教育法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
題型:單項選擇題
()的核心是要求船舶及負(fù)責(zé)其安全和防污染營運(yùn)管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。
題型:單項選擇題