嚴格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。

對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對象應(yīng)是新船員。