下列（）是安全教育的主要內(nèi)容。

嚴格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。

在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。

船員日常安全教育的手段是（）。

對船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。

人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。

有效地組織和激勵船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。