提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進(jìn)行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

（）的核心是要求船舶及負(fù)責(zé)其安全和防污染營運(yùn)管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。

有效地組織和激勵船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。

船舶安全活動日每（）至少舉行一次。

安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。

在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。

一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。