A、緊張性
B、目的性
C、集中性
D、忘我性
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A、客觀性
B、系統(tǒng)性
C、發(fā)展性
D、教育性
A、有理想,有抱負(fù),有實(shí)現(xiàn)理想的憧憬
B、感情健康穩(wěn)定,自我調(diào)節(jié)較弱
C、心胸寬廣,能容己、容人、容事
D、熱愛生活,相信自己,也相信他人和未來
E、對(duì)社會(huì)發(fā)展變化反應(yīng)靈敏
A、教育者有目的,有計(jì)劃,有組織地對(duì)受教育者普及心理學(xué)知識(shí)
B、教育者引導(dǎo)受教育者提高認(rèn)識(shí)自我心理狀態(tài),自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適的能力
C、心理健康教育能使受教育者自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適,保持身心健康發(fā)展
D、心理健康教育是短期的學(xué)習(xí),其目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求一種人生更積極的境界
A、陳述性
B、程序性
C、論述性
D、實(shí)踐性
A、文飾策略
B、補(bǔ)償策略
C、升華策略
D、投射策略
最新試題
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