A、面帶笑容
B、自戀
C、有自殺念頭
D、喜歡獨處
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A、起始能力
B、使用程度能力
C、識辨能力
D、終止能力
A、遺傳天賦
B、人格特征
C、學習
D、發(fā)育歷史
A、力不從心
B、沉重的工作
C、父母的責罵
D、打游戲
A、雙趨沖突
B、趨避沖突
C、雙避沖突
D、雙重趨避沖突
A、意識
B、無意識
C、前意識
D、后意識
最新試題
()是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
以下哪一條不是美國心理學家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標準?()
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
壓力反應的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
睡眠是一種保護性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學習、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達意中的作用。
個體真正獨立的標志是哪個部分的形成?()
“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學期間我努力學習專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應聘者表現(xiàn),反映了()。
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()