A、焦慮狀態(tài)
B、病理性激情
C、情感倒錯
D、傷心時哭泣釋放
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A、體育訓(xùn)練法
B、自信與恒心訓(xùn)練法
C、心理穩(wěn)定訓(xùn)練法
D、成功與失敗交替訓(xùn)練法
A、問題的澄清
B、說明治療的方式與目標(biāo)
C、吃藥與隔離
D、建立醫(yī)患間的協(xié)調(diào)關(guān)系
A、合理膳食
B、適量運(yùn)動
C、戒煙限酒
D、心理平衡
A、抑郁
B、焦慮
C、沖動
D、憤怒
A、直觀性
B、抽象性
C、概括性
D、定形性
最新試題
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
“生命是一張通往離去的單程票”,這個句話反映了生命的()
常見的自我意識偏差不包括()
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁伞!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。