單項選擇題“學(xué)高為師”，“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)（）對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。
A、本體性知識
B、條件性知識
C、實踐性知識
D、文化知識
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2.單項選擇題師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）
A.外表美
B.道德美
C.風(fēng)格美
D.形體美
3.單項選擇題教師在與家長交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）
A.謙虛和藹
B.頤指氣使
C.尊重理解
D.—視同仁
5.單項選擇題對于人園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（）
A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時人園離園
B.允許他們上半天，如中午飯后有家長接回，再逐漸延長在園時間
C.多批評愛哭鬧的孩子
D.通知家長接回孩子
最新試題
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
師德榜樣既是（），也是（）
題型：填空題
建立教師身心健康管理制度包括（）
題型：多項選擇題
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
題型：多項選擇題
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
題型：多項選擇題
教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。
題型：填空題
教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
題型：多項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
題型：多項選擇題
“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型：多項選擇題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）
題型：多項選擇題