單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于專家教師的說(shuō)法中錯(cuò)誤的()。

A.專家教師課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活,以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性
B.專家教師有完善的維持學(xué)生注意的方法
C.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)
D.專家教師具有豐富的教學(xué)策略


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1.多項(xiàng)選擇題為促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),要進(jìn)行專門的訓(xùn)練,其程序包括()。

A.每天進(jìn)行回顧
B.有意義的呈現(xiàn)新材料
C.有效的指導(dǎo)課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進(jìn)行回顧

3.單項(xiàng)選擇題新教師課后評(píng)價(jià)比專家教師更多地關(guān)注()。

A.學(xué)生對(duì)新教材的理解
B.課堂中值得注意的地方
C.課堂中的細(xì)節(jié)
D.目標(biāo)的完成情況

5.單項(xiàng)選擇題專家型教師和新手型教師之間最基本的差異在于()。

A.實(shí)踐力方面
B.觀察力方面
C.反思力方面
D.專業(yè)知識(shí)方面

最新試題

張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情,覺得工作沒意思,同時(shí)總是感覺很疲勞,工作效率不高。那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師期望效應(yīng)又叫()。

題型:多項(xiàng)選擇題

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把教師的成長(zhǎng)劃分為()幾個(gè)階段。

題型:多項(xiàng)選擇題

有人說(shuō)學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長(zhǎng)期望的結(jié)果,能夠解釋這句話的原理是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師經(jīng)歷的重大生活事件或壓力情節(jié)是教師職業(yè)壓力類型中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師開始關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異和不同需要,并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問(wèn)題。這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方法。

題型:?jiǎn)柎痤}

在教師的人格特征中,有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響:一是教師的熱心和同情心;二是教師()。

題型:填空題

下列描述最可能代表專家型教師特征的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題