判斷題過度學習意味著重復次數(shù)越多越好。
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1.單項選擇題小學生在英語課上學習“書”的英語單詞“book”。按奧蘇貝爾對學習的分類，這類學習屬于（）。
A.表征學習
B.概念學習
C.命題學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
2.單項選擇題從規(guī)則到例子的學習實質上是一種（）。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
3.單項選擇題程序性知識的表征形式（）。
A.命題網(wǎng)絡
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.圖式
D.認知結構
4.單項選擇題在教“鳥”概念時，用蝙蝠突出鳥概念的本質特征，這是適當?shù)剡\用了（）。
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
5.單項選擇題在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。
A.模象直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
最新試題
學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。
題型：單項選擇題
主要用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱之為（）。
題型：單項選擇題
兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。
題型：單項選擇題
中學生能夠運用三角形面積公式計算三角形田地的面積。這是知識屬于（）。
題型：單項選擇題
掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。
題型：單項選擇題
在讀一首短詩時，某生學習10分鐘就剛好能背誦，隨后又增加學習幾分鐘。這種增加的附加學習，叫做（）。
題型：填空題
短時記憶的容量為（）個組塊。
題型：單項選擇題
許多人利用早晚時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）。
題型：單項選擇題
在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是哪種影響的結果。（）
題型：單項選擇題
主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的知識是（）。
題型：單項選擇題