A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.命題網(wǎng)絡(luò)
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.圖式
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
A.模象直觀
B.實(shí)物直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.想象直觀
最新試題
如何完成各種活動(dòng)的技能屬于()。
關(guān)于陳述性知識(shí),下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
學(xué)生在學(xué)過(guò)“昆蟲”的概念后,又來(lái)學(xué)習(xí)“蟬”這一昆蟲,這種學(xué)習(xí)屬于()。
中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地的面積。這是知識(shí)屬于()。
兒童最早出現(xiàn)的記憶是()。
學(xué)生學(xué)習(xí)了“杠桿”的概念,知道了杠桿的力臂原理,而后他們學(xué)習(xí)滑輪,知道定滑輪實(shí)質(zhì)上是一種等臂杠桿,這種同化模式屬于()。
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。
簡(jiǎn)述奧蘇貝爾的三種同化模式。
學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象的解釋是()。
根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原則,如果一個(gè)學(xué)生學(xué)10次剛好記住一個(gè)英語(yǔ)單詞,那么他的實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)該是()。