A.替代強化
B.負(fù)強化
C.精神強化
D.正強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)的實踐性
B.學(xué)習(xí)的滲透性
C.思考的獨立性
D.思想的開放性
A.主導(dǎo)者
B.參與者
C.助產(chǎn)士
D.權(quán)威者
A.條件反應(yīng)是否受到直接強化
B.新的S－R聯(lián)結(jié)是否形成
C.強化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前
D.強化物與反應(yīng)同時出現(xiàn)
A.效果律
B.練習(xí)律
C.準(zhǔn)備律
D.應(yīng)用律
A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
最新試題
奧蘇貝爾認(rèn)為，先行組織者可分為（）。
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）。
簡述建構(gòu)主義理論對當(dāng)前教育實踐的啟示。
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強化的過程。
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）
跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）