人們通常認為美國人民主、熱情，英國人有紳士風度、保守，法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的（）。

人云亦云，隨聲附和等都是（）的表現(xiàn)。

“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認知信息整體過程中的（）。

影響群體士氣的因素有（）。

個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是（）。

把個人任務(wù)與群體的任務(wù)目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。

為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習，這是社會態(tài)度的（）功能。

影響人際關(guān)系的因素（）。

有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。

（）是群體發(fā)展的高級形式。