課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）

引起無意注意的因素主要有哪些？

能引起無意注意的因素有（）

引起和保持有意注意的條件和方法是什么？

“矯正錯誤”是注意的（）。

工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質(zhì)的體現(xiàn)？

小學兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們（）

人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強和減弱。這是（）

注意具有兩個基本特點：（）

注意按是否有目的性及意志努力可分為（）