引起和保持有意注意的條件和方法是什么？

影響注意特征的因素有哪些？

有預定目的、需要一定意志努力的注意是（）

課堂教學中，經常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）

小學生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。

喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為（）。

工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是（）品質的體現(xiàn)？

注意的穩(wěn)定性是指（）

學生上課時被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的（）。

在實際課堂教學中，要（）。