古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時，私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于（）。

某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此，可以確認該老師處于（）

關(guān)于師生關(guān)系，以下說法錯誤的有（）

1897年，盛宣懷在上海開辦“南洋公學(xué)”，分設(shè)上院、中院、師范院和外院。以下表述正確的有（）。

教師由注重外部控制和評價發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，依據(jù)葉瀾老師的劃分，可以說明其處于（）。

以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有（）。

關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識，以下表述正確的有（）。

以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有（）

教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中，還沒分離出來的階段是（）。

通過個人專業(yè)知識管理來實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑是（）