某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此，可以確認(rèn)該老師處于（）

教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中，還沒分離出來的階段是（）。

以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有（）

傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的（）。

“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。

關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識，以下表述正確的有（）。

教師應(yīng)該經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，這就要求教師履行好（）。

我國最早的師范教育產(chǎn)生于清末，是盛宣懷創(chuàng)辦的（）。

教師勞動不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品，而是“生產(chǎn)人才”，這個要求反映了教師勞動所具有的特點是（）。

教師因素對師生關(guān)系具有影響作用，以下屬于的有（）