A.教員
B.辦事員
C.課堂的管理者
D.學(xué)生模仿的榜樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.熱愛學(xué)生,期望學(xué)生健康成長
B.觀察敏銳,善于了解學(xué)生
C.思維靈活,注意客觀分析
D.意志堅定,善于支配感情
A.課堂教學(xué)能力
B.進行家長工作的能力
C.研究學(xué)生的能力
D.組織班集體能力
A.中等年齡的學(xué)生
B.年齡上無明顯差異
C.年齡較大的學(xué)生
D.年齡較小的學(xué)生
A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
A.羅森塔爾
B.史奠克
C.奧蘇貝爾
D.古德
最新試題
教師可能間斷或同時地扮演很多角色,其中,教師的中心角色是()。
教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧校ǎ?/p>
依據(jù)教師教育活動目標、內(nèi)容、方式和層次的不同,把教師職業(yè)技能分為()。
你認為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學(xué)?()
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,教師既要面向全體學(xué)生,促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個學(xué)生特長。屬于教師的哪一角色要求()。
教師期待往往會對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響。
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則?()
在教育過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,這否定了教師對學(xué)生的指導(dǎo)地位。
論述學(xué)生喜歡的教師特征?
心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成?()