合理編排教學內容的標準就是使教材達到（）。

教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是（）

將程序教學的基本思想和方法與現代的電子計算機結合起來的一種個別化教學形式是（）

個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構成。

發(fā)現教學經歷哪四個階段？

指導教學包括哪六項主要活動？

在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指（）

在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）

斯金納認為，“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學，以便更有效地呈現于學習教材。其程序教學的基本原則是（）