輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）

一般意義上的多媒體教學(xué)是指狹義的。

教師在選擇教學(xué)媒體時應(yīng)考慮哪些具體因素？

“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針，屬于教學(xué)中的（）

國內(nèi)計算機輔助教學(xué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）

目的是避免單一的演講式教學(xué)和呆板的時間安排，允許學(xué)生按自己的速度前進，同時保證對教材的掌握水準(zhǔn)屬于（）

教學(xué)活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運用是（）

使用教學(xué)媒體，是為了使教學(xué)遵循這樣一個順序而進行：從經(jīng)驗的直接動作表征、經(jīng)驗的圖像表征直到經(jīng)驗的（）。

組織教學(xué)過程包括的要素有（）

教師應(yīng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)？